Considérant la dimension sociale inhérente à notre tâche pédagogique qui consiste à encourager la réflexion et à former la pensée critique de nos étudiantEs en vue de leur participation à la vie citoyenne ;

Considérant que nous sommes tenuEs d’illustrer et de défendre nous-mêmes des valeurs liées à ce rôle social, tout particulièrement lorsqu’il s’agit d’éducation, comme nous appelle d’ailleurs à le faire le Rapport Parent, document fondateur des cégeps (cf. paragraphe 710 du volume 5) ;

Considérant que l’actuelle judiciarisation de la crise autour de la hausse des frais de scolarité bafoue, au nom des droits de quelques-unEs, la légitimité des votes collectifs tenus dans les assemblées générales étudiantes, ce qui mine les principes mêmes de la démocratie ;

Considérant que ce recours au tribunal évacue le débat politique tout en générant des tensions et de potentiels conflits au sein même de nos classes;

Considérant que la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Line Beauchamp, et le responsable des dossiers jeunesse, Jean Charest, alimentent la crise actuelle par leur entêtement ;

Nous, professeurEs du Cégep de Saint-Laurent, sommes profondément convaincuEs qu’aucun retour en classe forcé par les tribunaux ne saura réunir les conditions nécessaires pour enseigner.

Nous exhortons les pouvoirs politique et judiciaire à reconnaître la légitimité des associations étudiantes et à convenir que seule une décision prise en assemblée générale pourra garantir un retour en classe harmonieux.

Nous réclamons que le gouvernement du Québec négocie sur la question de la hausse des frais de scolarité avec les représentants de toutes les associations étudiantes, incluant la CLASSE.

Nous exigeons la démission immédiate de l’actuelle ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Line Beauchamp, incapable de dénouer la crise.

Traduction anglaise :
Declaration of the Teachers of the Cegep of Saint-Laurent concerning the judicialization of the student protest [tr. Lila Roussel]

PAR COURRIER RECOMMANDÉ
PAR COURRIEL

Madame Line Beauchamp
Ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Édifice Marie-Guyart, 16e étage
1035, rue de la Chevrotière
Québec (Québec) G1R 5A5
line.beauchamp@mels.gouv.qc.ca

Montréal, le 23 avril 2012

Madame la ministre,

Réunis en assemblée générale, les membres du Syndicat des professeurs du Cégep de Saint-Laurent (SPCSL) ont résolu de réclamer votre démission immédiate au titre de ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Votre refus d’engager un véritable dialogue avec le mouvement étudiant et vos invitations répétées à emprunter la voie des tribunaux sont à l’origine d’un climat d’extrême tension que personne avant vous n’avait laissé pénétrer dans notre institution.

Sachez que votre incapacité à dénouer la crise marquera toute une génération d’étudiants, dont l’espoir et la confiance envers nos mécanismes démocratiques sont désormais ébranlées.

Jo-Anne Fraser
Présidente du SPCSL

p.j. :

• Déclaration des professeurEs du Cégep Saint-Laurent concernant la judiciarisation de la lutte étudiante
• Lettre de démission
• Propostions AG du 18 février 2012

c.c. : FNEEQ, membres du SPCSL, Association étudiante du Cégep de Saint-Laurent

Par la création de ce fonds, nous posons un geste de solidarité envers les professeurEs qui sont victimes de ces dérives inacceptables dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur et nous lançons aux autres syndicats un appel à la solidarité. Nous offrons notre aide, notamment aux victimes récentes des événements survenus à l’Université du Québec en Outaouais.

Lundi prochain, certainEs professeurEs et étudiantEs du cégep de Saint-Laurent devront retourner en classe sous la contrainte d’une injonction. Les professeurEs annonceront lundi prochain leur position collective à ce sujet lors d’un événement organisé pour soutenir les professeurEs et les étudiantEs qui auront à vivre un retour forcé en classe.

Considérant le refus du gouvernement d’entendre les revendications des étudiants contre la hausse des droits de scolarité, nous invitons les professeurs à participer à une activité conjointe avec nos étudiants du cégep de Saint-Laurent. Dans le prolongement des initiatives du Cégep pop, l’activité intitulée « Nous sommes tous étudiants » consistera en un teach-in inversant les rôles. Ce sera aux étudiants de transmettre aux professeurs leur connaissance des rouages de la mobilisation actuelle : les groupes impliqués, les différentes idéologies engagées et l’organisation quotidienne des actions. Par cet événement, nous signifierons notre engagement aux côtés de nos étudiants dans leur lutte qui a su se transformer en un véritable mouvement social.

Nous partirons du cégep (entrée principale) le mercredi 4 avril à 9h30. Nous marcherons ensuite dans les rues de ville Saint-Laurent jusqu’à un lieu associé au pouvoir où les étudiants feront entendre leur voix. Un dîner (à 12h) et une assemblée générale syndicale (à 13h) suivront au salon du personnel.

Nous vous attendons en grand nombre !

Page facebook de l’événement crée par les étudiants

Le comité de liaison en appui aux étudiants du cégep de Saint-Laurent en grève

Manifeste des professeurs contre la hausse

Nous, professeurEs qui souhaitons léguer un savoir à tous ceux et celles qui désirent s’instruire, appuyons les étudiantEs en grève dans leur défense démocratique de l’accessibilité aux études universitaires et dans leur opposition justifiée à la marchandisation de l’éducation. Nous disons à cette jeunesse étudiante qui se tient debout qu’elle n’est pas seule.

Au-delà des revendications légitimes liées à la précarité de la condition étudiante, c’est l’avenir de l’éducation et de la société québécoise qui est en jeu dans le conflit qui oppose les étudiants au gouvernement. Cette grève s’inscrit dans le prolongement des nombreuses contestations qui ont émergé au cours des dernières années à l’égard de la subordination du bien public aux intérêts privés avec le concours d’un État scandaleusement complaisant.

Une hausse qui appauvrit l’éducation
L’enjeu le plus immédiat du conflit actuel est bien entendu la hausse des droits de scolarité. Cette augmentation de 75 %, rappelons-le, succède à celle de 30 % imposée depuis 2007. En plus d’être draconiennes, ces augmentations s’inscrivent dans une logique de privatisation du financement de nos services publics. Parmi ses conséquences les plus évidentes, on peut prévoir un accroissement substantiel de l’endettement étudiant, comme on le constate dans le reste du Canada et dans l’ensemble du monde anglo-saxon, ainsi qu’une diminution significative de l’accessibilité aux études.

Cette privatisation du financement de l’université, reposant sur une prémisse néolibérale, affuble l’étudiant d’un statut de client. Afin de rentabiliser son investissement, celui-ci sera tenté de choisir son domaine d’étude en fonction de sa capacité de payer et du potentiel d’employabilité que lui confère sa formation. La logique de l’endettement l’enrégimente de facto dans l’univers financier, soumet ses décisions au banquier. L’étudiant deviendra ainsi un agent de reproduction de l’ordre social plutôt qu’un citoyen participant pleinement à l’évolution de sa société. Ce sont la liberté académique et toute la dimension critique de la formation universitaire qui semblent frappées de caducité.

Le discours des libéraux, des adé/caquistes et des administrateurs d’universités prétend que la hausse permettra de résoudre le problème de « sous-financement » des universités québécoises. Or il faut plutôt parler de « malfinancement» lorsqu’on considère l’immense transfert de fonds jadis dédiés à l’enseignement et à la recherche fondamentale vers les investissements en immobilisation, la recherche privée, la publicité et le financement d’une puissante bureaucratie. En ce sens, l’enjeu central concerne moins le sous-financement que ce que nous choisissons de financer dans nos universités. À quel point sommes-nous prêts à sacrifier les filières jugées non rentables, à réduire l’accessibilité aux études afin de répondre à l’appétit sans fin des conseils d’administration ?

D’une révolution à l’autre
Le débat sur la hausse des droits de scolarité laisse entrevoir une opposition entre différents modèles éducatifs. D’ailleurs, le ministre des Finances, Raymond Bachand évoque une « révolution culturelle » lorsqu’il s’attaque aux acquis de la Révolution tranquille en ramenant les droits de scolarité à ce qu’ils étaient avant 1968, lorsque l’université était essentiellement réservée à une élite masculine. La création d’un système d’éducation plus égalitaire, tel que nous l’avons connu jusque dans les années 1990, fut l’aboutissement d’un large débat collectif qui s’est exprimé notamment à travers la Commission Parent et la vitalité du mouvement étudiant d’alors.

Nous constatons aujourd’hui que la révolution conservatrice mise en place par le gouvernement libéral ne résulte d’aucun débat et qu’elle nous est présentée comme une fatalité. Est symptomatique à cet égard le Pacte sur le dégel des droits de scolarité présenté en 2010. Celui-ci s’appuyait sur un simulacre de consensus donnant en spectacle les représentants de la Chambre de commerce, du Conseil du patronat, des think tanks néolibéraux (IEDM, CIRANO), et était animé bien entendu par le chantre des lucides, Lucien Bouchard lui-même. La négation de toute forme d’opposition et de dialogue a ouvert la voie aux politiques budgétaires de Raymond Bachand tout comme les injonctions des « banksters » ont imposé des politiques d’austérité ici et là dans le monde.

Par conséquent, il nous faut considérer le mouvement étudiant et ses revendications comme une voix de résistance. Depuis plusieurs années, les étudiantEs présentent une analyse intelligente des enjeux liés à l’éducation post-secondaire et réclament un débat de société sur l’avenir de l’éducation. À cette demande a été opposé un refus dogmatique d’ouvrir le dialogue et de reconnaitre les étudiants comme des interlocuteurs légitimes. Cette attitude de fermeté explique le fait que le débat s’exprime aujourd’hui dans la rue. La répression policière violente à l’endroit des étudiantEs est la matérialisation du mépris à l’égard de ceux et celles qui luttent, de façon souvent imaginative, pour défendre ce qu’ils savent être précieux pour chacun de nous: l’éducation comme bien public.

Tous unis contre la hausse
Considérant que la hausse des droits de scolarité masque une privatisation en cours du financement des universités, qu’elle remet en question l’universalité comme modèle d’accessibilité aux études supérieures et qu’elle contribue à la transformation des institutions du savoir en simples organisations marchandes, nous pensons que la grève générale illimitée est un moyen justifié dans les circonstances et que les revendications étudiantes concernant le gel des droits de scolarité et la gratuité scolaire sont légitimes.

Les étudiantEs nous invitent à construire un nouvel imaginaire politique permettant de réactualiser les bases démocratiques et modernes du système éducatif et de toute la société québécoise. Dans cette perspective, nous recevons leur appel à une mobilisation générale comme une invitation à défendre non seulement le droit à l’éducation supérieure mais aussi la portée civilisationnelle de l’université. À titre de professeurs, nous répondons : nous sommes tous étudiants !

Auteurs

Benoit Guilmain, Collège Édouard-Montpetit

Anne-Marie Le Saux, Collège de Maisonneuve

Stéphane Thellen, Cégep du Vieux Montréal

Piquetage

Nous vous convions à venir piqueter devant le cégep à partir de 8 h avec les étudiants. Il est possible aussi que les étudiants de Vanier soient en grève ; nous aimerions aller les rejoindre par une chaîne humaine sur le boulevard Sainte-Croix.

Assemblée générale spéciale

Une assemblée syndicale spéciale suivra à 10 h, au salon du personnel pour vous donner de l’information au sujet de la reprise des cours, du calendrier scolaire et de la convention collective. Vous trouverez l’ordre du jour en fichier joint.

Manifestation

Après avoir dîné (gracieuseté du syndicat), nous partirons en gang vers la Place du Canada. Le lieu de rassemblement des effectifs FNEEQ est angle Peel et De La Gauchetière (métro Bonaventure). On peut consulter le trajet officiel de la manifestation pour s’y joindre après le départ.

Page facebook de l’évènement - L’HAUSSEsti d’show, spectacle au Métropolis après la manifestation.

• L’assemblée générale félicite les étudiants pour leur courageuse et exemplaire résistance pacifique lors de l’intervention policière du 24 février 2012.
• L’assemblée générale déplore l’utilisation de la force policière contre les étudiants alors qu’ils procédaient à une consultation démocratique sur les offres de la direction et qu’ils ne posaient aucun danger.

Pour en savoir plus sur les événements survenus lors de cette journée, vous pouvez consulter les articles et vidéos suivants.

• Des étudiants ont bloqué le Cégep Saint-Laurent, Le Devoir
• Victoire contre le lock-out au cegep St-Laurent
• Students Block CEGEP St Laurent Entrance, video the The Gazette
• Cégep St-Laurent: Bras de fer entre l’administration et les étudiantEs
• Manifestants au Cégep de Saint-Laurent, TVA nouvelles
• CÉGEP St-Laurent student protest over, CBC news
• Récit du vendredi 24 Février 2012, par le comité info de l’AESCL

Prière d’être à l’heure!

Un dîner sera servi à compter de 10h50 et la réunion commencera à 11h15.