Archives de catégorie : Luttes étudiantes

Ce dossier porte sur les luttes menées par les étudiants.

Pour avoir de l’information au sujet des actions et revendications locales de nos étudiants, on peut consulter la page facebook et le site officiel (en construction) de l’association étudiante du cégep de Saint-Laurent . L’AECSL est membre de l’Association pour une solidarité syndicale étudiante.

Au Sommet de l’indexation, manifestons pour une éducation libre, accessible et gratuite !

manifestationNous vous invitons à la manifestation Pour une éducation libre, accessible et gratuite du 26 février, en marge du Sommet sur l’enseignement supérieur. Le syndicat des professeurs du cégep de Saint-Laurent se joindra à plusieurs groupes syndicaux, communautaires et citoyens, dont la Coalition opposée à la tarification et à la privatisation des services publics et le Conseil central du Montréal métropolitain, qui invitent aussi à participer à cette manifestation pour rappeler au gouvernement que la gratuité scolaire est une option et faire valoir leur vision de l’enseignement supérieur.

La FNEEQ participera au Sommet au sein de la délégation de la CSN et  y fera valoir notre vision de l’enseignement supérieur au Québec.

Le 26 février 2013, vous pouvez donc vous joindre au contingent de la FNEEQ à partir de 13 h 30, pour un départ à 14 h, au coin des rues Square Victoria et Viger Ouest, à la sortie de la station de métro Square-Victoria. Vous pouvez annoncer votre intention de participer à la manifestation sur la page Facebook de l’événement.

Pierre Duchesne et Stéphane Bédard doivent régler l’impasse

COMMUNIQUÉ DE PRESSE

PUBLICATION IMMÉDIATE

Montréal, le 6 février 2013 – La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ–CSN) est consternée des problèmes de communication entre le Conseil du trésor et le ministère de l’Enseignement supérieur qui menacent le respect de l’entente intervenue en août dernier relativement à la reprise de la session d’automne 2012 interrompue à la suite de la grève étudiante.
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Réactions du conseil d’administration du cégep de Saint-Laurent à propos des compressions budgétaires dans le réseau collégial

La proposition suivante a été adoptée lors de la dernière rencontre du conseil d’administration du cégep de Saint-Laurent. Elle dénonce les coupures dans le réseau collégial, en particulier en ce qui a trait au financement associé à la lettre d’entente no 9 en lien avec la reprise des cours suite au conflit étudiant. Les représentants du syndicats des professeurs du cégep de Saint-Laurent ont appuyé la proposition, adoptée à l’unanimité par le conseil.
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La Modernité et la crise actuelle de l’éducation : entre l’aspiration à l’autonomie intellectuelle et l’adaptation naturaliste

par Marceline Morais et le comité École et société

Il semble que l’éducation au Québec connaisse présentement une crise. Cette crise concerne autant la nature de l’éducation, ses modalités pédagogiques, que les finalités qu’elle poursuit. Les récentes réformes entreprises dans les méthodes pédagogiques, dans l’évaluation, dans la révision des programmes et le choix des cours jugés indispensables à ceux-ci, sans parler du contenu enseigné, ont suscité maints débats et généré de l’inquiétude. L’augmentation croissante des frais de scolarité, la subordination d’une partie importante de la recherche aux besoins des entreprises qui la financent, ont pour leur part alimenté généreusement la grogne du printemps dernier. Et pourtant, la crise ne date pas d’hier. Déjà, en 1963, le Rapport Parent souhaitait renouveler l’ensemble du système d’éducation québécois en réaction à ce qu’il considérait comme une crise générale de l’éducation au Québec et dans le monde. Certes, la situation n’est plus la même qu’en 1963, mais persiste toutefois l’idée suivant laquelle rien ne va plus dans le domaine de l’éducation. Notre hypothèse est que cette crise en recouvre une autre, plus fondamentale, dont elle serait, en fait, dérivée. Continuer la lecture de La Modernité et la crise actuelle de l’éducation : entre l’aspiration à l’autonomie intellectuelle et l’adaptation naturaliste

Lettre d’entente relative à la reprise

par Guillaume Fournier

Dès la suspension de la session d’hiver 2012, nos représentants à la FNEEQ ont amorcé un processus de négociation avec la partie patronale afin d’anticiper la situation exceptionnelle qui se présentait: la reprise des cours de la session d’hiver 2012 en août et en septembre 2012.

La conclusion tardive de l’entente, en raison de la faiblesse des ressources offertes pour l’allégement de la tâche, et le climat d’incertitude lié à la poursuite de la grève ont grandement compliqué l’interprétation et la mise en œuvre de l’entente nationale.

Au cours de la période de reprise, nous sommes intervenus auprès de la partie patronale pour clarifier divers aspects litigieux et rétablir les droits des enseignantes et enseignants qui nous ont sollicités. Afin de vous assurer que vos droits ont aussi été respectés, voici l’essentiel des conditions de reprise que nous avons négociées. Pour toute question, ou si vous croyez que vous avez été lésés, n’hésitez pas à consulter un membre du comité exécutif. Il est encore temps d’obtenir réparation.

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